EXAMEN FINAL DE TALLER DE NUEVAS TECNOLOGIAS Y PRODUCCION MULTIMEDIA

PRODUCCION: Noticia de desinformación o noticias falsas https://cdn.com.do/internacionales/guerra-informativa-en-venezuela-como-identificar-noticias-falsas/

Medio informativo: CDN

Titulo de la noticia: La guerra de la información en Venezuela ¿Cómo identificar noticias falsas?

Fecha de la noticia: 11 de julio del 2024

https://soundcloud.com/dai-dizanzo/audio-de-whatsapp-2024-07-22-a-las-144308-503deff4dat-taller-final-online-audio-convertercom-1?si=221000246f5347d18f844e345ea04182&utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing

TEORICO:

Noticia de IA: https://www.newtral.es/inteligencia-artificial-prohibida/20240712/#google_vignette

La promulgación del Reglamento de Inteligencia Artificial (IA) por parte de la Unión Europea marca un acontecimiento histórico en la regulación de fenómenos tecnológicos. Este hecho se puede comparar con la Ley General de Protección de Datos (GDPR) en el 2018, que logró delimitar una estructura en la protección y privacidad de datos personales. Estas leyes buscan regular tecnologías disruptivas con el fin de proteger a la comunidad, garantizando un equilibrio entre innovación y derechos

La GDPR se convirtió en un ejemplo mundial en base a las legislaciones que tratan la privacidad de datos, algo similar sucede con el reglamento de la IA produciendo un precedente en la regulación de IA, especialmente en una sociedad donde las tecnologías se modifican frecuentemente y las aplicaciones sociales impactan tanto positiva como negativamente en la cotidianidad.

Un caso mediático que se puso en riesgo la privacidad de datos de las redes sociales es el de Cambridge Analytica en conjunto con Facebook (2018) utilizando los datos personales de millones de usuarios para influir en los resultados electorales, dejando en evidencia cómo el mal uso de la tecnologia pone en jaque la democracia. Este suceso demostró la importancia de crear legislaciones que protejan los datos almacenados en las diferentes plataformas.

El Reglamento de IA de la UE busca prevenir situaciones similares al prohibir prácticas de IA que manipulen a las personas o que realicen discriminaciones, buscando proteger los derechos de los internautas en el mundo digital por medio de sanciones a las plataformas de IA y con una tecnología cada vez más avanzada.

Tabla comparativa entre una plataforma (Youtube) de la web 2.0 a otra plataforma (GeoCities) de la web 1.0

Aplicaciones	La Word Wide Web como plataforma	Aprovechar la inteligencia colectiva	Gestión de base como competencia básica	El fin de las actualizaciones de las versiones del software	Modelo de programación	No se limita el software a un solo dispositivo
Youtube año 2005 (web 2.0)	Permite subir y compartir videos de rápida visualización desde la plataforma sin necesidad de instalar un software. Brinda una base de datos para una experiencia enriquecedora para el usuario	La oportunidad de generar contenido que comparten y recomiendan los usuarios con sus pares.	Almacena, organiza y accede a contenido masivo, asociados a metadatos que crean la base de datos que son los comentarios y likes que hacen los usuarios	Las actualizaciones suceden en la nube de esta manera los usuarios acceden todo el tiempo a versiones mejoradas de la plataforma	Hay un modelo abierto y colaborativo . La búsqueda es eficaz y se logra con palabras claves o videos que comparten	El contenido de la plataforma se puede consumir en cualquier dispositivo tecnologico ya sea telefonos y televisores inteligentes, computadoras y tablet para que el usuario disfrute el contenido cuando lo desee
GeoCities año 1994 (web1.0)	Ofrecía alojamiento gratuito a los usuarios para crear páginas web catalogadas en vecindades virtuales. tenia una interacción limitada de visualización estática	Los usuarios podían crear y compartir contenido pero en la web 1.0 no existía la visualización masiva y la recomendación de contenido era obsoleta	Almacenaba las paginas web pero no había lugar para guardar grandes volúmenes de datos	No existen actualizaciones frecuentes, eran esporádicas . a veces los usuarios modificaban sus páginas	La programación era estática y la interacción programática era limitada . Búsqueda rudimentaria . Falta de metadatos y algoritmos que encuentren contenido .	el contenido que circulaba estaba hecho para consumirlo a traves de una computadora de escritorio . Era limitado el consumo dependiendo de la resolución de pantalla del dispositivo, esto presentaba problemas de accesibilidad